徐駿，江陰市徐霞客鎮人。2018年9月從師范學校畢業后，他作為大學畢業生應征入伍，來到光榮的火箭軍種子部隊。兩年的時間里，他從地方青年淬火成合格戰士，兩年后退役歸鄉，從戰士轉變為教師，投身教育事業。

他說，軍旅生活是永遠銘刻在他心底的記憶：仍然記得鄉親們相送時的不舍、汽車行駛在山間幽暗小路的忐忑；初入軍營吃面時那一碗熱氣騰騰的感動，軍旅生活的艱苦與熱血；以及第一次見到導彈的激動與震撼......“嚴肅認真、周到細致、穩妥可靠、萬無一失”這十六字已經成為他的錚錚誓言。

退役后他投身教育事業，來到江陰臨港科創實驗學校任教，繼續發揚部隊不怕苦的精神，刻骨鉆研，榮獲江陰市教師教學基本功大賽二等獎。一年后根據組織安排，來到山西省方山縣第一中學支教。

陌生的環境、繁重的教學、全新的挑戰，一切仿佛又回到初入軍營的時候。

他發現，班里有些學生的父母去外地打工補貼家用，周一到周五孩子住校，放假了和爺爺奶奶住。由于家庭教育的缺失，孩子的學習習慣和自主性都需要加以培養，看著提高不上去的成績，他也一度陷入自我懷疑，是否是自己的教學和管理水平出了問題。他一向雷厲風行，走路速度極快，可在那段茫然的日子里，他的步子明顯慢了下來，邊走還在思考有什么提高同學們學習積極性和自主性的辦法。

變化的是環境，不變的是鼓足干勁和奮勇創新。他記得部隊里的連長傳承種子部隊勇于創新的傳統，對照戰士的年底考核標準，創新了一套日常的量化考評制度。戰士圍聚在展板前，看著上個月自己哪里還不達標，所在的班這個月排名第幾，一個個摩拳擦掌，暗自鼓勁，勢必要在考核的時候多拉兩個，給班級爭光！

為什么不把種子部隊勇于創新的傳統繼承下來？有了靈感，他的步子又快了起來。從合理劃分小組，到制定班級評比細則，再到擬定小組晉升規則；從推選小組領軍人物，到選定值班長，再到制作展板……兩天里他帶領同學們完成了所有工作。在班級小組量化評比開始后，各任課老師走出教室時的笑容變多了，紛紛向他反饋道，班級里的學生上課回答問題多了、作業質量明顯好了不少。

正如樹干給養樹葉一樣，部隊生活在精神上給養著無數像他一樣的退役士兵。他充分利用時間，認真備課、打磨教學細節，在后來學校的教學比武中獲得一等獎。但是他說，最珍貴的一次“獲獎”，是一封家長的來信。他覺得作為戰士，獲得老百姓的信任是最大的褒獎；作為人民教師，獲得家長的認可，比任何獎項都要彌足珍貴。

回到江陰的日子里，他偶爾會經過駐澄部隊，凝望營區大門，仿佛回到了他的第二故鄉，看到了那呼嘯騰飛的導彈，內心就又充滿了前行的力量。