為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)在小學(xué)科學(xué)學(xué)科應(yīng)用，創(chuàng)新實驗教學(xué)新方式新途徑，提升實驗教學(xué)效率，2024年9月30日，江陰市小學(xué)科學(xué)骨干教師、各片科學(xué)中心組成員、各?？茖W(xué)教研組長齊聚江陰市青陽實驗小學(xué)，參加2024年江陰市小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)活動。

首先，江陰市云東實驗小學(xué)劉艷珺老師帶來觀摩課《人的呼吸》。劉老師突出重點，內(nèi)容合理，條理清晰，細(xì)致入微。學(xué)生通過病理析因和模型建構(gòu)理解了人的呼吸主要內(nèi)容及其過程，極大激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)熱情，提高了科學(xué)學(xué)習(xí)效率。

無錫市教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研員季榮臻帶來精彩講座《小學(xué)科學(xué)實驗操作與實驗教學(xué)》。季老師從六個方面結(jié)合具體案例給大家強(qiáng)調(diào)了實驗在小學(xué)科學(xué)課堂中的重要地位及實驗室的規(guī)范使用，充分展示了無錫科學(xué)大家長的學(xué)科智慧和專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)給大家留下了深刻的印象。

下午，江陰市南閘中心小學(xué)張藝冰老師帶來觀摩課《運動與位置》。張老師認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性強(qiáng)，善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分輕松且印象深刻，收到良好的教學(xué)效果。

江陰市長涇實驗小學(xué)袁婭瓊老師對《人的呼吸》進(jìn)行評課，細(xì)致地剖析了本課優(yōu)缺點，并提出了寶貴建議。江陰市山觀實驗小學(xué)陳強(qiáng)老師對《運動與位置》進(jìn)行評課，從課標(biāo)及教材角度進(jìn)行細(xì)致分析，提出了遵循教材且抓住教材主干，真正用好教材。

隨后，江陰市青陽實驗小學(xué)胡林老師帶來了講座《基于數(shù)字技術(shù)的小學(xué)科學(xué)可視化實驗教學(xué)策略》。胡老師從五個方面結(jié)合案例給大家分享了有效結(jié)合數(shù)字技術(shù)助力小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)，讓與會老師受益匪淺。

最后，江陰市教師發(fā)展中心小學(xué)科學(xué)研訓(xùn)員陸新麗對本次活動作出總結(jié)，希望大家教與研攜手、學(xué)與思并肩。正所謂，教而不研則淺，研而不教則空，希望大家在未來的科學(xué)教育教學(xué)道路中，打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。