根據省教育廳、省教科院相關文件精神，為發揮名家培養對象領航作用，推進基礎教育高質量發展，10月16日，“蘇教名家”培養對象（第三期）“名家領航·無錫行”活動在江陰市輔延中心幼兒園落下帷幕。活動由市教師發展中心承辦，“蘇教名家”培養對象、無錫市梅村中心幼兒園園長曹玉蘭全程參與活動，市教師發展中心培訓管理室主任蘇岱昌、副主任陸一娣，學前研訓室主任張小青出席活動進行指導。全市幼兒園園長、骨干教師和相關工作室200多人參加了此次活動。

現場調研：探析區域游戲的經驗生長

15日上午，曹園長與工作室成員深入到各個班級，開展了“課程背景下指向幼兒關鍵經驗生長的區域游戲”觀摩活動，隨后進行了深度的剖析指導，使與會教師從多個維度厘清了“關鍵經驗”“整體育人”的教育導向。

理念引領：分享互動學習的教育思考

15日下午，曹玉蘭園長以《聯結 互動 共生——課程游戲化背景下幼兒園園本課程建設的實踐與思考》為題進行了專題講座，深入分享了無錫市梅村中心幼兒園近20年的互動學習實踐探索，詳細闡述了梅幼的課程體系，并通過一系列真實問題，促發了與會教師們對于不同理念觀點的思考與辨析。

教學展示：啟發教學設計的視角打開

16日上午，輔延幼兒園雷銘鈞副園長為大家展示了大班科學活動《保衛薯片》，并通過微講座與大家分享了活動設計理念和組織策略。曹玉蘭園長向大家展示了中班數學活動《七巧板》，并以微講座的形式，幫助教師鏈接《指南》精神，分享了她在《指南》引領下對幼兒園數學活動的深刻見解，強調了教師要深刻理解并切實發揮集體教學活動的教育價值。

互動圈談：共話以文化人的核心指向

16日下午，曹玉蘭園長組織開展了聚焦《幼兒園文化建設的思與行》的互動圈談活動。輔延中心幼兒園李莉園長、雷銘鈞副園長介紹了輔幼文化體系的建設歷程、當前成效以及發展困惑。工作室成員們也結合各自園所文化建設的經驗和方法，與大家進行了生動的分享。

曹玉蘭園長充分肯定了輔幼文化體系的研究成效，并以她在構建無錫市梅村中心幼兒園“人事相善”辦學主張過程中遇到的現實難題和得到的眾多教育名家的啟發指導為線索，與大家深入探討了“為什么”“是什么”“怎么做”的系列化問題，并以她豐富的經驗和獨到見解給予大家啟發，在共話中總結了校園文化建設的核心指向和實踐路徑。

本次活動內容豐富，輻射面廣，成效顯著，通過全區域的開放輻射，實現了對研究領域的全覆蓋、治校經驗的全共享及教育教學成果的全傳遞，對我市幼兒教育高質量發展的實踐與思考提供了新的視角。